KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “BẢN THÂN” Thực hiện trong 3 tuần, từ ngày 06 /10/2025 đến ngày 24/10/ 2025

Thứ sáu - 03/10/2025 15:48

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
“BẢN THÂN”
Thực hiện trong 3 tuần, từ ngày 06 /10/2025 đến ngày 24/10/ 2025

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
“BẢN THÂN”
Thực hiện trong 3 tuần, từ ngày 06 /10/2025 đến ngày 24/10/ 2025

STT	MỤC TIÊU	NỘI DUNG	HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất
1	MT3. Trẻ biết một số món ăn hàng ngày	- Các bữa ăn trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất - Gợi ý cách chế biến một số món ăn VD: tôm rim, thịt kho tàu, cá thu ruốc bông	- *Mọi lúc mọi nơi*, giờ ăn: Cô giời thiệu tên các món ăn cho trẻ, giúp trẻ nhận biết một số loại thực phẩm, món ăn hàng ngày ở trường
2	MT 4: Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau	- Nhận biết một số thực phẩm, thức ăn thông thường như: Cơm, mỳ, sữa, trứng, thịt, cá, cà rốt,cà chua, rau , chuối, dưa hấu, cam	- *Mọi lúc mọi nơi*, giờ ăn: Cô giời thiệu tên các món ăn cho trẻ, giúp trẻ nhận biết một số loại thực phẩm, món ăn hàng ngày ở trường.
3 3	MT 5: Trẻ thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người	*Dạy trẻ kỹ năng sống:* - kỹ năng gấp xếp quần áo - kỹ năng mặc và cởi quần áo . - Biết tháo tất, giày, - Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh	+ Hoạt động học KNS: Bé tập mặc và cởi quần áo
4	MT 7.Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở: Uống nước đã đun sôi...	- Uống nước đã đun sôi.	-Mọ*i lúc mọi n*ơi.
5	MT12.Trẻ tập được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp.	- Hô hấp: Hít vào, thở ra. - Tay: + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên. + Co và duỗi tay, bắt chéo 2 tay trước ngực. - Lưng, bụng, lườn: + Cúi về phía trước. + Quay sang trái, sang phải. + Nghiêng người sang trái, sang phải. - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang; ngồixổm; đứng lên; bật tại chỗ. + Co duỗi chân	- *Thể dục sáng; Hoạt động học:* +Đi trong đường hẹp + bật tại chỗ “
6	MT13.Giữ được thăng bằng cơ thể và kiểm soát khi thực hiện vận động đi, chạy	- Đi trong đường hẹp (3mx0,2m);	*Hoạt động học* Đề tài- Đi trong đường hẹp (3mx0,2m);
7	MT 15 Giữ được thăng bằng cơ thể và kiểm soát khi thực hiện vận động bật- nhảy:	- Bật tại chỗ - Bật về phía trước	*Hoạt động học* Đề tài:- Bật tại chỗ
8	MT18. Trẻ biết thực hiện được các vận động	- Gập, đan các ngón tay vào nhau, quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ tay	- Mọ*i lúc mọi nơi: - Thể dục sáng; Hoạt động học:* +Đi trong đường hẹp + bật tại chỗ
9	MT 19: Trẻ phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt. .	- Đan tết - Xếp chồng các hình khối khác nhau - Xé, dán giấy	- Mọ*i lúc mọi nơi: - Hoạt động* *góc*:
Phát triển nhận thức
10	MT20. Các bộ phận của cơ thể con người	Tên gọi, chức năng của các giác quan và một số bộ phận khác của cơ thể như: Đầu, Mắt, mũi, miệng, tai, cổ, lưng, bụng, tay, chân...	*Hoạt động học*: Đề tài “ Ngày sinh nhật của bé”; - -
11	MT 21.Trẻ quan tâm, hứn thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi, như chăm chú quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng.	Trẻ biết một số đặc điểm sự vật hiện tượng dưới sự hướng dẫn của cô, của người lớn	- *Hoạt động học*: Đề tài “ Ngày sinh nhật của bé”;
12	MT32. Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện. - Trẻ nói được tên, tuổi và một số bộ phận trên cơ thể của bản thân bằng tiếng anh..	- Trẻ nói tên, tuổi, giới tính của bản thân bằng cả tiếng việt và tiếng anh khi được hỏi, trò chuyện: + Tôi là ai. + Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh	- *Hoạt động học: Đề tài “ Ngày sinh nhật của bé Trò chuyện sáng theo phương pháp Unist: Bé ăn gì để khỏe mạnh - Mọi lúc mọi nơi, hoạt động góc, hoạt động ngoài trời.*
113	MT47: Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân.	-Nhận biết phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau, tay phải	- *Hoạt động học*: Đề tài “Xác định vị trí đồ vật so với trẻ” phía trên-dưới, trước - sau", "Nhận biết tay trái, tay phải”
Phát triển ngôn ngữ
114	MT48. Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản	- Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản. - Thực hiện được yêu cầu đơn giản	*- Mọi lúc mọi nơi, hoạt động góc, hoạt động chiều.*
115	MT51. Trẻ nói rõ các tiếng, sử dụng được các từ thông dụng; “ Dạ, thưa” trong giao tiếp; Không nói lí nhí.	- Phát âm các tiếng của tiếng Việt. - Trả lời và đặt các câu hỏi: ai?, cái gì? ở đâu? Khi nào?	*- Mọi lúc mọi nơi, hoạt động góc, hoạt động chiều.*
16	MT 53. Kể lại được những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân, trẻ sử dụng được các từ	- Nói và thể hiện, cử chỉ bộ nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp	*- Mọi lúc mọi nơi, hoạt động góc, hoạt động chiều.*
117	MT54. Trẻ biết đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có sự giúp đỡ của người lớn.	- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè trong CĐ	- *Hoạt động học: : Bài thơ “Đôi mắt của em ”, “Miệng xinh” - Hoạt động chiều:* Đọc đồng dao “Nu na nu nống”
118	MT55. Trẻ bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện.	- Đóng vai theo lời dẫn chuyện của giáo viên .- Kể lại chuyện dựa theo câu hỏi	- *Hoạt động học*: Truyện “ Mỗi người một việc”;
Phát triển thẩm mỹ
119	MT59. Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng.	Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca).	- *Hoạt động học* : Đề tài : Nghe hát “Sinh nhật hồng; Bàn tay mẹ ;, chỉ có một trên đời ”
220	MT60. Trẻ chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát,	Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.	- *Đón trả trẻ, Mọi lúc mọi nơi, hoạt động học* : Đề tài’; Mời bạn ăn“tay thơm tay ngoan”
221	MT61. Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc.	Hát đúng giai điệu lời ca bài hát các bài hát phù hợp với độ tuổi.-	- *Đón trả trẻ, Mọi lúc mọi nơi, hoạt động học* : Đề tài’; Mời bạn ăn, “tay thơm tay ngoan”,
222	MT62. Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc( vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa).	Dạy vận động theo nhịp điệu, theo tiết tấu của các bài hát:	”- *Hoạt động học* VĐTN Tay thơm, tay ngoan”,
223	MT63. Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý trong hoạt động tạo hình.	-Tô màu một số đề tài trong chủ đề	- *Hoạt động học* Đề tài “Tô màu mũ bé trai, mũ bé gái, Trang trí khăn mùi soa ,“ làm chiếc nơ
Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội
224	72. Nói được tên, tuổi giới tính của bản thân	- Nói tên và tên thân mật ở nhà,tuổi,giới tính của bản thân. - Nhận ra mình trong gương, hình	- *Hoạt động học: : Đề tài “Ngày sinh nhật của bé ” - Hoạt động chiều*
225	73.Nói được điều bé thích, không thích.	- Trẻ biết mình có thể tự làm và thích làm gì.Đồ chơi, trang phục,món ăn yêu thích. - Nhận ra đồ dùng cá nhân của mình	*- Mọi lúc mọi nơi, hoạt động góc, hoạt động chiều.*
26	MT 74. Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ.	Trẻ tham gia một số trò chơi ở các góc như: Góc xây dựng, Góc phân vai; Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc kỹ năng sống…	*Mọi lúc mọi nơi, hoạt động ngoài trời* : Chơi “Tìm bạn; Lộn cầu vồng. - Chơi tự do trên sân * *Hoạt động góc,* : Góc phân vai: Cô giáo; Gia đình đưa con đi học; phòng khám , siêu thị đồ dùng - Góc nghệ thuật : hát các bài hát về chủ đề. -Tô màu , vẽ , nặn , chân dung bé trai bé gái , khuôn mặt bé vui buồn - Góc học tập, sách: tập đo,và làm biểu đồ so sánh chiều cao , phân nhóm bạn theo giới tính , sở thích , đặc điểm bên ngoài - Góc xây dựng, lắp ráp: Xếp bé tập thể dục , bé đi chơi công viên - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, pha màu- Mọi lúc mọi nơi, hoạt động góc, hoạt động chiều.
227	MT79. Trẻ nhận ra cảm xúc: vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh và biết biểu lộ cảm xúc đó bằng nét mặt và bằng 1 số ngôn ngữ tiếng anh.	- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (Vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, giọng nói	-*Mọi lúc mọi nơi, hoạt động ngoài trời* : - *Hoạt động góc*